sexta-feira, 16 de dezembro de 2011

Mídia na Educação: Relato de Experiência


A Escola Estadual José de Alencar promoveu no dia 26 de novembro de 2011, a I Mostra de Iniciação Científica (fotos em anexo) dos alunos do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos-EJA. A programação teve como palestrante Luciano Araujo Pereira, pesquisador do IEPA, que explanou sobre a “Importância da Pesquisa na Atividade Científica e na construção de uma aprendizagem significativa”. Exposição dos trabalhos interdisciplinares desenvolvidos durante o semestre pelos alunos e professores das disciplinas. O evento possibilitou aos envolvidos mostrar na prática o que aprenderam e pesquisaram sobre os temas e assuntos abordados durante o semestre entre eles: fazer sabão, experimentos químicos, reação química, atividades enzimáticas, jogos trabalhando o raciocínio lógico, ilusionismo, etc...
Esse evento foi à culminância de um trabalho de teoria, pesquisa e prática. Que começou em sala de aula através de situações problemas. Logo em seguida os alunos tiveram a oportunidades de presenciar a apresentação no teatro das Bacabeiras de “Ciência é um Show” com Wilson, Gerson e Daniel, formados pela USP que apresentam esse projeto em teatros por todo o Brasil, escrevem em revista especializada em educação e apresentam o quadro de mesmo nome no programa Eliana do SBT.  Depois os alunos retornaram para a escola foram divididos em grupo para pesquisarem na internet de acordo com as disciplinas a ser trabalhado, esse trabalho contou com a contribuição dos professores das disciplinas afins, os professores do LIED que orientaram os alunos quanto às pesquisas realizadas no laboratório.

Galeria de Fotos

          A ciência é uma construção humana, feita por homens e mulheres. Deve ser usada para o bem da humanidade. A ciência é para todos; a ciência é para você também. Viva intensamente a ciência, pois ela nunca acaba... E é um show!!!!







quinta-feira, 1 de dezembro de 2011

Plano de Aula


Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Aluno: Ana Cláudia Palheta da Silva
Formadora: Aline Cerqueira
Turma: 01/2011
Unidade III
Macapá-AP, 27 de novembro de 2011.
Atividade 3.2 – Planejando e executando uma atividade junto ao aluno.


Modalidade/Nível de Ensino: 4ª série do Ensino Fundamental
Currículo: Língua Portuguesa, Ensino Religioso e Artes
Tema: A importância do respeito mútuo nas relações sociais

  1. O que o aluno poderá aprender com esta aula.
- A importância do respeito mútuo nas relações humanas.
-O valor do respeito às diferenças sociais, étnicas e culturais para relações sociais mais harmônicas.
-
  1. Duração das atividades
-4 aulas
  1. Conhecimentos prévios a serem trabalhados pelo professor com o aluno
-Noções de respeito, amizade, entre outros.
      -A habilidade para expressar-se, principalmente, saber ouvir (momentos de exposição / socialização
     -Prática de digitação para produção textual
  1. Estratégias e recursos a serem usadas nas aulas
-Dividir a turma em trio, após assistir ao vídeo
-Utilização de vídeos
-Noções dos aplicativos do Linux: editor de textos e Impress.

1-    Etapa

·         Os alunos assistirão ao filme: “O Corcunda de Notre Dame.”
·         O professor irá parar o filme em alguns trechos para que se tenha um analise das atitudes dos personagens, para tanto haverá um questionamento por parte do educador:
-O que aconteceu?
- Vocês acham essa atitude certa ou errada?
 - Como vocês agiriam?
       
         2 – Etapa

-Após o vídeo, os alunos em grupo (trio) deverão produzir um texto destacando o comportamento dos personagens que demonstram as atitudes boas e más utilizando-se de imagens (pesquisa na internet) que demonstrem essas ações.
-Criar slide segundo orientação do professor.
-E apresentação dos slides para os demais colegas e professores.


5.  Recursos Materiais
-Laboratório de Informática Educativo-LIED
-Data show
-Tela de projeção

6.    Avaliação
-Avaliar o nível de compreensão dos alunos sobre o tema proposto, a interação, interesse e assimilação nas atividades realizadas, levando em consideração a produção de texto e os aspectos de formatação do trabalho proposto pelo professor orientador.

7.      Referências